最近好多正事都没做的我花了三周时间在做一个高中生活 reaction 视频，因为我没打算写评论部分的稿子，全媒体、无障碍一阵折腾下来，我给自己的即兴评论打了上万字的字幕。
看这个数字，会有种说话太容易了的错觉，毕竟好多我自己听了都烦的口水最后被我剪掉了。下面这些最后也只有四千字，相比成品视频字幕，口水率都能到 60%。所以我大概是用不上锤子科技的赛西瑞功能了。不管怎么说，留一份洗过的文字版把这些记忆的零碎存下来，应该会更舒服点吧。（我还没到写回忆录的年纪吧？完了。唉写都写了。）
由于原网站在今年改版，成绩查询服务器已经下线，该扩展的读取成绩功能已经无法工作。但因为扩展自定义了一套 JSON 数据结构，即便服务器不可用，仍可通过离线数据实现信息显示，因此在线演示、导出成绩查看器等仍可查看。
Due to the original website upgrade, this Chrome extension cannot fetch grade data any more (the grade check server is down). However, the demo and the exported data reader still work, because I have implemented a customized JSON data structure, which make the code functional by reading the JSON data even if the remote server is unavailable. 继续阅读“jzGradeChecker - 优雅查成绩 Graceful Grade-Checking Experience”
最近没事做？如果你有兴趣的话，不妨备份自己的过去吧。下面来介绍怎样在电脑上导出三年的金中考试成绩。
1. 如果你有 Chrome 浏览器，看第二步；如果你有360 安全浏览器、360 极速浏览器、猎豹浏览器等带 Chromium 内核的浏览器（暂时不支持新傲游），看第三步；如果不清楚，或你是流量充足的懒人，看第四步；
2. Google Chrome 浏览器：去这里 https://chrome.google.com/webstore/detail/jzgradechecker/gghlnllohkclgmeefgaenonjjlndceap （太长了？打 jzgc.phy25.com，去里面找下载链接吧）安装 jzGradeChecker 扩展程序。安装完成后，在 Chrome 中打开这个页面 http://jszx.stedu.net/jszxcj/search.htm 。完成后看第 5 步。
3. 带 Chromium 内核浏览器： 去这里 http://jzgc.phy25.com/chrome-extension/ 安装 jzGradeChecker 扩展程序。安装完成后，在你的浏览器中打开这个页面 http://jszx.stedu.net/jszxcj/search.htm，然后在浏览器的地址栏附近找到内核（模式）选择的设置，切换到类似极速模式的选项下。（ProTip: IE 内核/兼容模式下，扩展程序是无法读取浏览页面的。）完成后看第 5 步。
4. 懒人打包法：到这里 http://jzgc.phy25.com/chrome-extension/#install-standalone 下载带有 jzGradeChecker 的 Google Chrome 便携版，打开程序，选择一个路径来存放解压出来的程序。解压完成后，双击运行那个文件夹下的 jzGradeChecker.bat 。（ProTip: 不想用自解压程序解压的话，可以直接用解压程序选那个 exe 去解压。）完成后看第 5 步。 继续阅读“一步步，导出三年的金中考试成绩”
中规中矩的 45 分。这个话题扔给一群二模的考生来写，觉得挺煽情的。不过这个话题我爱写。
高考后的总结会来写的。嗯。
六月份又要到了，一批批的毕业生将要走出校门，迈向下一站了。我们可能会狂喜，可能会留恋。但过去的终将过去，作为校友，应该有一颗感恩之心，也更应该向前看。
母校给我们留下的不仅仅是一张文凭。我们会记住所学的知识，结下深厚的友情，留下起伏不定的回忆。或许这一切都会随着岁月的流逝而渐渐淡去，我们也不会刻意地去找回它们。有一位法学教授回中学开讲座，在讲座上他随口回忆起自己卖社团报纸的故事，丝毫没有发现这个社团还存在着。当我们多少年后忆起母校时，或许没有了细节，或许以为自己经历的已经完全成为过去，因为这是于我们独一无二的母校经历。或许心中的母校就是已经过去的事物了吧。
一直挺相信考试的。看高考的介绍书里说高考是“标准化考试”，就有种高大上的感觉。
看什么托福不也是标准化的吗，分数非常稳定，会根据当次的难度进行折算，最后算出来一个“标准”的分数。我应该没想错吧。说实话高考类考试虽然做不到这样，但成绩的评判科学性也还可以吧。
正规考试的流程也很标准。提前进试室，坐着等一会，慢慢发答题卡草稿纸，再坐着等五分钟。这个时候看着监考老师们按着流程验试卷袋，拆封，数试卷，非常有仪式感。每次坐着就能感受到，嗯，一切都那么顺畅美好，这场考试不会是一场闹剧。拿到试卷之后自然也不用多想，静静看吧。
说实话我很享受这种标准化的流程。真的是一种享受，以至于考完试我都对考试难度没什么感觉了。 继续阅读“两败俱伤”
反正睡不着，来答几个高三开头的自问。
新宿舍能安安稳稳地有爱地过日子吗？
还好吧。新宿舍里有几位学霸，发现了他们的萌点，以及一些缺点。从他们身上真的感受到了“大行不顾细谨”。
宿舍里水比较多。也没人习惯在除了应付检查的早上之外锁门。桶四处放，扣到分也只能自认倒霉了。
很高兴周末这个宿舍没什么人留宿。
高三能好好坐在教室里连续 5 个小时吗？
不能。能有连续 3 个小时都算不错的了。其实主要是在寄宿学校，放学之后都要忙于生计，比如冲食堂、洗澡。
这一两年自从看到那句“但做善事，不问前程”之后就挺困扰的。不谦虚地说，自己总不自觉地按着这种想法做着，在除了学习之外的一切事情上。不知怎么的，学习这块我从来都没有达到过这种状态。所以我可能始终会认为，自己是活该，谁也救不了。
我也感叹过，高三是一个易生嫉妒的时期。慢慢地我也不甘了，于是对于开篇那句超然的话开始动摇了。
之前班里很吵的时候，只要我看不下去，一定会“嘘”提醒一下。不知道是因为什么，似乎是一种义务吧，为己为人。
某段时间班里后排男生上课特别吵，本来想抱怨的，但看到后排也能出那么几个“学霸”，我也不敢说什么了。但当时对这事也没怎么上心。
到了高三下学期，我突然认为，班里爱吵就吵去，又不关我什么事。而且他们吵，我认真学习，不就能提高了，让他们自己”堕落“去。于是我很少很少”嘘“过了。 继续阅读“明白了，动摇了”
现在背着太阳，坐在西校区的路边，看着高一们陆续走过，很有作死的感觉。
作死，是我对自己这一年的评价。今年的课余，修了峥嵘网站，（中间放弃了创造节），帮书声做了创造节的视频，然后做 jzGradeChecker 和飞逝金中。一些是帮别人，一些是圆自己的想法。
说作死，是因为 outcome 不好看。完美结束的事情不多，心里又多了一些无奈，而且最重要的学习也每况愈下。只得了“好心情”，别的都失了。
前两周意外地收了书声的《拾光》（据说选题跟 The Time Machine 那篇读写任务有关），还带着一句“谢谢”。回过头一想，这让我这个前“峥嵘人”情何以堪。总是有一种很不成熟的委屈的感觉，但后来我还是觉得，没留任就是没留任，只证明你的能力肯定在某些地方有欠缺，而且留了也不一定能改变什么。留任的孩子们真是会辛苦的。今年不知道为什么对社团颇有感触，可以写文了 = =
飞逝金中是持久战，不适合高三打。我也没想到转交转了一个学期还没搞定（Update：总算搞定了）。作死，已死。
高三是个人心浮躁易生嫉妒的时侯。当突然发现自己周围的孩子成绩进得很前，三观似乎就有毁了的感觉。光不服气也没有用，不努力到最后也成了赌气。
果断放弃了自招。真的是排名又不好，数学物理也没谱。等着老大徒伤悲吧。
综上，我对这一年是不大满意的，尤其是后半年。我把很多的精力放在人际交往和各种项目上。我也不知道花的精力多不多，反正最终效果不好就足以证明了。
所以新的一年，我不想再做好人了。我会依然祝福身边的每一个人，但我希望自己低调沉闷一点、专心致志一点。宁可在现在先丢掉些东西，因为大学的担子还更重呢。
我可以想象悲剧的门敞开的样子——那种感觉三年前已经有过。如果重演，我只能接受。想到这总能意淫出如同电影开场的画面，来一句“悲剧在你意识到它之前早已开始”之类的话。真的很有这种感觉。
但是我依然相信他（们）说的天道酬勤，依然相信人生的故事没有一模一样的模版。我还醒着，我还有机会改变。希望 2014 不要让我太失望，说到做到。
Dec 29th, 2013.
P.S. 鉴于我是一个情绪不稳定的人，我很希望保持奋发进击的状态，所以，置顶吧。
高三以来一直在忙一个摄影项目“飞逝金中”。自己知道，多一件事总会对学习有影响，有得必有失。我也想过，自己不可能那么幸运，能同时把两件事办成。是的，不大恰当地说，飞逝金中已经被提到与学习同等高度了。还不如说它已经站在对立面上了。
做这个项目已经两年了。高二末我在考虑飞逝的“后事”，让这个项目延续下去总比让它跟着我“毕业”来得好。这货无论在观赏性还是在纪实性上都是一流的，值得做。当然，没有了也就没有了，我也不会遗憾，以后肯定会有更精彩的事情。多亏我有了金实的经验。
继续阅读“飞逝，未来”
The passage introduces the heated situation of the teens voluntary work to support charity in America, in which the teens gain leadership skills and experiences of meeting people and working, according to a volunteer Gaby Lucy.
Doing volunteer work means a lot to growing-ups. We can learn how to communicate to people properly, gain co-operating and leadershop skills, and last but not least, meet all walks of people who has the same aim as yours. I had been working as a voluntary member in an association, which helps improve the canteens in my senior high school. My job was to ask students for their advice on the canteen service, which taught me the way to "interview" a stranger. I also met many fellows, who were kind and optimistic about life, and I will never forget the experience being in the association. I will be active if I have a chance to do volunteer work later.
In the modern society volunteer work is regarded positive and necessary. Thus we teenagers should take part in volunteer work to learn more about the society.